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Práctica 4

Hemos elegido el tercer premio; Desmontando a Disney, puesto que vemos muy importante la inculcación del valor de la igualdad entre hombres y mujeres desde que somos pequeños.

Disney forma parte de nuestra cultura y se ha convertido en un medio para educar.

No siempre  transmiten buenos mensajes para los niños pequeños, prueba de ello destacamos:

 

  • El elemento masculino siempre está en un status de supremacía.

  • El modelo del protagonista masculino de Disney ofrece menos posibilidades dramáticas que el modelo femenino.

  • Represión emocional de los personajes masculinos

  • El elemento femenino de los clásicos Disney casi siempre está subordinado al masculino

  • Las protagonistas femeninas de Disney han sido condenadas a renunciar a su autosuficiencia; o lo que es más grave: a sufrir dolor o muerte, salvo que ande cerca un Príncipe

  • Las Princesas (o las protagonistas femeninas) no son capaces de cuidar de sí misma y necesitan de la ayuda de un hombre (Príncipe) para estar a salvo.

  • La mujer avocada al matrimonio y a la maternidad

  • Aspecto físico de los protagonistas:

    • Príncipe valiente, fuerte y guapo.

    • Guapas princesas que enamoran a guapos y fuertes príncipes por ser guapas.

    • Las heroínas Disney , salvo algunas excepciones, lo único con lo que cuenta es con belleza fisica.

    • Un adelgazamiento paulatino de las protagonistas por parte de Disney está en sincronía con la tendencia social a la reducción de peso que tantos beneficios están aportando a diversas industrias.

  • Respecto al trabajo

    • Los elementos protagonistas sean femeninos o masculinos rara vez tienen oficio definido, simplemente son príncipes o militares de rango para la versión masculina o princesas ejercientes o destronadas o hijas de padres poderosos

    • Los personajes secundarios sí tienen que trabajar 

3º Premio: Desmontando a Disney

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​© 2016 Pedagogía, Educacioón para la Igualdad y Diversidad

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